"MARCHEOLOGHE" IN CLASSE - appuntamento n.2

Secondo appuntamento oggi con le "Marcheologhe" in classe, per parlare della MITOLOGIA ANTICA.
In un affascinante percorso abbiamo incontrato i più noti miti dei Sumeri, degli Egizi, dei Greci e dei Romani.
Le storie fantastiche che nascono per dare spiegazioni alle grandi domande dell'uomo hanno incuriosito molto gli alunni, alcuni dei quali già hanno letto svariati libri che trattano di mitologia.

Al termine della lezione ogni bambino ha provato a rappresentare un mito antico in forma di fumetto.

Bravissime le archeologhe, peccato che gli incontri per questo anno scolastico siano già terminati..ma credo che ci rivedremo sicuramente in quinta!

Un modello di ziggurat

I nostri miti narrati come in fumetto

LE DOMANDE ...MERITANO UN INCHINO -

Abbiamo pensato in grande oggi... partendo da una lettura del libro di testo, e collegandoci ai MITI che sorgono sempre da grandi interrogativi dell'uomo ci siamo anche noi posti ( in forma anonima, su dei bigliettini) tante domande, e alcune  di queste sono poi confluite in una poesia. 

ALCUNE DELLE NOSTRE DOMANDE:

La nostra poesia: 

LE DOMANDE SONO IMPORTANTI 

 Le domande sono importanti 

Meritano un inchino 

Anche se sono solo un bambino 

So pensare in grande 

E nel cuore e nella testa 

Ho proprio tante domande: 

Perché esiste la guerra? 

Chi ha creato la Terra? 

Le domande sono esigenti

Pretendono risposta 

E, se vivi nell’indifferenza, 

Il cuore riposa sì, ma solo per finta.

Perché esiste la morte? 

Dove sta il Paradiso? 

Perché litighiamo e non doniamo un sorriso? 

Le domande sono pazienti

Prendono strane vie

Fanno curve giganti

Poi, quando meno te l’aspetti

Te le ritrovi davanti 

Perché non possiamo volare? 

Perché a volte siamo incapaci di amare? 

Le domande ti trasformano

In capitano d’alto mare

Ma è una vita ben spesa

Quella spesa a cercare

Se tu cerchi con me 

Insieme andremo lontano 

E non avrò paura

Se mi tieni per mano.

MATERIALE AUDIOVISIVO PER APPROFONDIMENTI

Inserisco in questo post i video che abbiamo visto stamattina, come approfondimento di storia: 

I Sumeri al British Museum

Lo stendardo di UR  (Anticipazione del testo) 

Aggiornamento del 10/11: 

la ziqqurat

non visto a scuola per motivi di tempo ma molto interessante anche questo: 
documentario sull'apertura di un manufatto contenente una tavoletta babilonese con scrittura cuneiforme.

INGLESE:
Dopo la lettura delle pagine sul testo dedicate alla "Bonfire night" abbiamo visto questo filmato riassuntivo, molto esplicativo e con sottotitoli. 

Bonfire Night

ESPERIMENTI POETICI

ESPERIMENTI POETICI IN CLASSE, IERI, ALLA MANIERA DI BRUNO TOGNOLINI 

Dopo avere letto alcune notizie biografiche sul noto scrittore, autore di tante e tante poesie e filastrocche per bambini, ne abbiamo analizzata una:
NEBBIA RUBACOLORI 

Nebbia furfante che rubi colori

Dove li hai messi, tirali fuori

Nebbia fumante che fiati sul vetro

Tanto lo so che c’è il mondo là dietro

Fata d’inverno col velo da sposa

Dentro di te la mia casa riposa

Vola un uccello e buca quel velo

Dietro lo so che c’è il cielo.

L'analisi è servita per poter comprendere meglio il lavoro successivo: elaborare una poesia "ricalcando la traccia" di quella appena letta di Tognolini, cambiando però il protagonista...dalla nebbia alla neve, alle foglie, alla pioggia etc.

Ne sono sorti piccoli capolavori, se vogliamo, considerata l'età degli autori; qui ne pubblichiamo alcuni: 

 Una menzione speciale a chi ha perfino cercato di rispettare il numero di sillabe usato dall'autore!

LIBRIAMOCI 2017

Anche la nostra classe, come tutte le altre del nostro Istituto ha partecipato alla settimana di ..LIBRIAMOCI con una nuova lettura ad alta voce. 

Il libro scelto è stato questo :

Il libro è stato scelto per l'amore alla natura che riesce a trasmettere, perché parla ai bambini del potere dell'immaginazione e perché soprattutto ci ha introdotto alla POSITIVITA'  DEL LIMITE, che spinge a desiderare di più, acuisce l'impegno e l'arguzia...

un concetto necessario per comprendere (fra un pochino di tempo, ma non troppo) l'Infinito di Leopardi.

L'assessore Soccio si è recato presso la nostra scuola proprio per procedere, insieme a noi, alla lettura del libro scelto, una mattina speciale.

 

p.s. sullo sfondo la grande mano creata il giorno della manifestazione "Diamoci la mano"

ALLA SCOPERTA DELL'ORIGINE DELLA SCRITTURA

Sono arrivate oggi in classe due archeologhe, anzi due Marcheologhe come amano definirsi! 

Francesca e Giuseppina ci hanno spiegato come e perché è nata la scrittura: la straordinaria invenzione che segna l'inizio della Storia!

Dalla scrittura dei Sumeri a quella egizia, dalla scrittura cuneiforme ai geroglifici...due ore sono letteralmente volate fra l'entusiasmo degli alunni. 

Un'esperienza che ripeteremo il 17 novembre, alla scoperta della mitologia dei popoli antichi. 

Le nostre archeologhe

scrittura cuneiforme 

Parole della scuola egizia

La pianta del papiro

In mancanza di papiri a sufficienza..intrecciamo la carta. 

I nostri cartigli

STORIA DI IQBAL

Mercoledì pomeriggio abbiamo concluso la lettura ad alta voce di "Storia di Iqbal".
Un libro serio, che racconta una storia vera, con un finale purtroppo drammatico e che ha appassionato moltissimo gli alunni.
Abbiamo trattato argomenti "da grandi" e compreso che il diritto dei bambini di poter studiare non è scontato in tutti i paesi del mondo, e che questo bambino, IQBAL MASIH, si è battuto per questo diritto nella sua breve vita.

Ecco il volto sorridente del piccolo ma grande IQBAL, conosciuto in tutto il mondo.

















Ed ecco il cartellone che abbiamo realizzato questa mattina. Semplice e chiaro: le nostre mani per Iqbal vogliono difendere i diritti dei bambini in tutto il mondo.

Per approfondire ancor più l'argomento c'è un film alla portata dei bambini; si intitola 
IQBAL:  BAMBINI SENZA PAURA  (2015) 
ma è un po' diverso dal libro ( come quasi sempre capita, per ragioni cinematografiche).

Più per i grandi invece, magari da vedere insieme ai genitori, c'è  il film IQBAL dell'italiana Cinzia Th Torrini  del 1998.

Su youtube inoltre potrete trovare diversi video in cui vedere e ascoltare IQBAL (quasi tutti in inglese però) che parla alle diverse conferenze tenute in giro per il mondo. 

Buon approfondimento.

FESTA DEI NONNI

Un biglietto...particolare!

Ques'anno abbiamo deciso di unire utile al dilettevole, festeggiando i nostri amati ed impagabili nonni (sebbene un po' in ritardo) e contemporaneamente ripassando un po' di grammatica!
Come?
Lo avete visto ormai, con questi semplici biglietti...ma fatti con tanto affetto!

AQUILONI!

La nostra classe fin dai primi giorni si è colorata ed abbellita grazie agli aquiloni realizzati dai bambini!

L'aquilone è per noi quest'anno simbolo di due cose:

1) volare in alto, metafora dunque della crescita emotiva, personale, scolastica...
2) libertà; così come nella storia di Iqbal, storia vera contenuta nel libro che stiamo leggendo in questo periodo e grazie al quale potremo cominciare a parlare anche di diritti dei bambini.